Atividades para o 9º Ano do Ensino Fundamental

Língua Portuguesa – 9º A e C – Professora Liliana Pontes.

1 - Novas regras de ortografia da Língua Portuguesa

Mudanças na acentuação;

Uso do hífen;

Uso de letras maiúsculas e minúsculas;

Alterações no alfabeto;

2 - O que são "estrangeirismos"? Qual o impacto do uso de estrangeirismos na Língua Portuguesa oral e escrita? Cite exemplo de estrangeirismos comuns ao nosso uso.

3 - Qual é a diferença entre discurso de ódio e liberdade de expressão? Dê exemplos.

Leitura

4 - "Casa de Pensão" - Aluísio Azevedo

Baixar o livro gratuitamente através do: dominiopublico.gov.br, basta digitar o título do livro e o nome do autor, baixar o primeiro item da busca, o livro que está disponível pela fonte da Universidade do Amazônia - UNAMA.

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Fazer a leitura do livro e preparar um resumo da obra com uma conclusão (impressões de leitura, opinião sobre a obra).

Orientações sobre as atividades:

• a pesquisa 1 deve ser copiada no caderno e em folha de almaço para entregar.
• Vocês devem usar a mesma folha de almaço para as três pesquisas e também para o resumo do livro.
• o trabalho deve ser manuscrito;
• individual;
• com capa;

Bons estudos!

Língua Portuguesa – 9º B – Professora Marta.

O homem trocado

O homem acorda da anestesia e olha em volta. Ainda está na sala de recuperação. Há uma enfermeira do seu lado. Ele pergunta se foi tudo bem.

- Tudo perfeito – diz a enfermeira, sorrindo.

- Eu estava com medo desta operação…

- Por quê? Não havia risco nenhum.

- Comigo, sempre há risco. Minha vida tem sido uma série de enganos…

E conta que os enganos começaram com seu nascimento. Houve uma troca de bebês no berçário e ele foi criado até os dez anos por um casal de orientais, que nunca entenderam o fato de terem um filho claro com olhos redondos. Descoberto o erro, ele fora viver com seus verdadeiros pais. Ou com sua verdadeira mãe, pois o pai abandonara a mulher depois que esta não soubera explicar o nascimento de um bebê chinês.

- E o meu nome? Outro engano.

- Seu nome não é Lírio?

- Era para ser Lauro. Se enganaram no cartório e…

Os enganos se sucediam. Na escola, vivia recebendo castigo pelo que não fazia. Fizera o vestibular com sucesso, mas não conseguira entrar na universidade. O computador se enganara,            seu nome não apareceu na lista.

- Há anos que a minha conta do telefone vem com cifras incríveis. No mês passado tive que pagar mais de R$ 3 mil.

- O senhor não faz chamadas interurbanas?

- Eu não tenho telefone!

Conhecera sua mulher por engano. Ela o confundira com outro. Não foram felizes.

- Por quê?

- Ela me enganava.

Fora preso por engano. Várias vezes. Recebia intimações para pagar dívidas que não fazia.

Até tivera uma breve, louca alegria, quando ouvira o médico dizer:

- O senhor está desenganado.

Mas também fora um engano do médico. Não era tão grave assim. Uma simples apendicite.

- Se você diz que a operação foi bem

A enfermeira parou de sorrir.

- Apendicite? – perguntou, hesitante.

- É. A operação era para tirar o apêndice.

- Não era para trocar de sexo?

Luis Fernando Veríssimo

Questões

1) Quem é o autor da história?

2) Quantos parágrafos há no texto?

3) Qual é o título do texto?

4) Em sua opinião por que o autor escolheu esse título para o texto?

5) Quais foram os enganos que aconteceram na vida do Lírio?

6) Onde se passa a história?

7) Qual engano aconteceu na cirurgia?

8) Agora é sua vez, crie um final para esta história:

A Fábula da Águia e da Galinha

Esta é uma história que vem de um pequeno país da África Ocidental, Gana, narrada por um educador popular, James Aggrey, nos inícios deste século, quando se davam os embates pela descolonização. Oxalá nos faça pensar sempre a respeito.

“Era uma vez um camponês que foi à floresta vizinha apanhar um pássaro, a fim de mantê-lo cativo em casa. Conseguiu pegar um filhote de águia e o colocou no galinheiro junto às galinhas.

Cresceu como uma galinha.

Depois de cinco anos, esse homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista.

Enquanto passeavam pelo jardim, disse o naturalista:

– Esse pássaro aí não é uma galinha. É uma águia.

– De fato, disse o homem. É uma águia. Mas eu a criei como galinha. Ela não é mais águia. É uma galinha como as outras.

– Não, retrucou o naturalista. Ela é e será sempre uma águia. Este coração a fará um dia voar às alturas.

– Não, insistiu o camponês. Ela virou galinha e jamais voará como águia.

Então decidiram fazer uma prova.

O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e, desafiando-a, disse:

– Já que você de fato é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, então abra suas asas e voe!

A águia ficou sentada sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá embaixo, ciscando grãos e pulou para junto delas.

O camponês comentou: eu lhe disse, ela virou uma simples galinha!

– Não, tornou a insistir o naturalista.

– Ela é uma águia. E uma águia sempre será uma águia. Vamos experimentar novamente amanhã.

No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa e sussurrou-lhe:

– Águia, já que você é uma águia, abra suas asas e voe!

Mas, quando a águia viu lá embaixo as galinhas ciscando o chão, pulou e foi parar junto delas.

O camponês sorriu e voltou a carga: eu havia lhe dito, ela virou galinha !

– Não ! respondeu firmemente o naturalista. Ela é águia e possui sempre um coração de águia. Vamos experimentar ainda uma última vez. Amanhã a farei voar.

No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo. Pegaram a águia, levaram-na para o alto de uma montanha. O sol estava nascendo e dourava os picos das montanhas. O naturalista ergueu a águia para o alto e ordenou-lhe:

– Águia, já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, abra suas asas e voe!

A águia olhou ao redor. Tremia, como se experimentasse nova vida. Mas não voou.

Então, o naturalista segurou-a firmemente, bem na direção do sol, de sorte que seus olhos pudessem se encher de claridade e ganhar as dimensões do vasto horizonte.

Foi quando ela abriu suas potentes asas. Ergueu-se, soberana, sobre si mesma. E começou a voar, a voar para o alto e voar cada vez mais para o alto.

Voou……. e nunca mais retornou.”

Existem pessoas que nos fazem pensar como galinhas.

E ainda até pensamos que somos efetivamente galinhas.

Porém é preciso ser águia, abrir as asas e voar.

Voar como as águias.

E jamais se contentar com os grãos que jogam aos pés para ciscar.”

(Extraído de artigo publicado pela Folha de São Paulo, por Leonardo Boff,

teólogo, escritor e professor de ética da UERJ)

Escreva o que você entendeu da leitura do texto:

Matemática: 9º A, B e C – Professora Keila Monteiro

 

1.    Associe os símbolos da coluna da esquerda com seu respectivo conjunto, na coluna da

direita.

a) Q_____ números naturais

b) Z _____ números racionais relativos

c) N _____ números inteiros relativos

d) R _____ números reais

2. Complete as lacunas escrevendo racionais ou irracionais.

a) Os números de representação decimal são ____________________

b) Os números de representação decimal infinita e periódica são _______________.

c) Os números de representação decimal infinita e não periódica são _____________.

d) Os números naturais são ______________.

e) Os números inteiros são _______________.

f) As raízes não exatas são números ________________.

g) As raízes exatas são números __________________.

h) Os números ___________________ podem ser escritos em forma de fração.

i) Os números ________________ não podem ser escritos em forma de fração.

3. Escreva Q para os racionais e I para os irracionais:

a) 2,5  _______

b) 0,666... ________

c) 3,2 ________

d) 0,8 __________

e) 2,236817... __________

f) 7 ________

g) 1,732168...___________

h) 5,343434... ___________

i) √2 ____________

j) √3 ____________

k) √9 ____________

l) √16 _______________

4. Assinale com X somente os números que não são racionais.

a) √5  (   )

b) √6  (   )

c) √16 (   )

d) 0,8  (   )

e) 9   (   )

f) 2,449...  (   )

g) 1,333...  (   )

h) 0   (   )

i) √7   (   )

5. Escreva verdadeiro ( V ) ou falso ( F ).

a) 2,5 e um número racional. (   )

b) 2,5 e um número irracional. (   )

c) 2,5 e um número real. (   )

d) √2 e um número racional. (   )

e) √3 e um número irracional. (   )

f) √3 e um número real. (   )

6. Denise comentou, com seu amigo, a explicação da professora sobre a divisão de 2 por 6 e a fez para seu amigo. Ela explicou ao seu amigo que, nesse caso, a divisão não tem fim e o algarismo 3 (período) se repete infinitamente. Mostrou, ainda, que é possível representar esse período de duas formas: 0, 333... ou 0,3 Gabriel gostou da explicação e fez várias divisões, encontre as representações decimais dos números racionais abaixo representados na forma fracionária:

7. Denise foi à loja de seu avô comprar bombons para presentear sua tia e encontrou a seguinte oferta:

Quantidade de bombons	2	5	10
Preço dos bombons em R$	0,96	2,40	4,80

a. Qual é o preço de cada bombom.

b. O que é grandeza?

c. Analisando a tabela de preços, é possível afirmar que a quantidade de bombons é diretamente proporcional ao preço? Justifique.

d. Complete a tabela de preços dos bombons.

Quantidade de bombons	12	15	20
Preço dos bombons em R$

   

Geografia: 9º A e C – Professora Regiane; 9º B – Professora Lilian

Em nossas aulas estudamos sobre  a globalização. A partir das aulas e das pesquisas que você fará em casa, em seu caderno responda:

1-        A globalização só foi possível devido a primeira revolução industrial. Responda ao que se pede:

a)        Explique o que foi a Primeira revolução industrial ? quando e onde ocorreu? quais as consequências positivas e negativas da mesma?

b)        Explique o que foi a Segunda revolução industrial? quando e onde ocorreu? quais as consequências positivas e negativas da mesma?

c)        Explique o que foi a Terceira revolução industrial? quando e onde ocorreu? quais as consequências positivas e negativas da mesma?

2-        O que são as empresas multinacionais? Qual a participação delas na globalização?

3-        O que são os blocos econômicos? Por que podemos dizer que eles estão incluídos no processo de globalização?

4-        Pesquise os blocos econômicos abaixo e descreva os países participantes e os acordos de cada bloco:

a)        MERCOSUL:

b)        NAFTA:

c)        UNIAO EUROPEIA:

d)        APEC:

e)        ASEAN:

f)         SADIC:

g)        COMUNIDADE ANDINA

h)        Alca

5-        A economia mundial influencia outros setores da sociedade. Sobre esse tema, considere as seguintes afirmativas:

1-O atual modelo assumido pela economia mundial coloca países subdesenvolvidos e desenvolvidos em um mesmo patamar socioeconômico e cultural.

2-A presença da rede McDonald’s em países como a Índia e a China mostra a eficácia dos modelos de consumo ocidentais difundidos pela ruptura de barreiras comerciais.

3-Cuba é um dos poucos países do mundo ocidental que se mantém fora do circuito mundial do comércio, da informação e da comunicação, embora na atualidade se verifiquem algumas mudanças na participação cubana nesses setores.

4-A abertura econômica da China tem sido acompanhada por um acelerado processo de democratização do país.

Estão corretas as afirmativas?

a)        1 e 4

b)        1, 2 e 4

c)        3 e 4.

d)        1, 2, 3 e 4.

e)        2 e 3.

6-        Superada a indeterminação provocada pela Segunda Guerra Mundial, a economia do mundo voltou a crescer em ritmo mais acelerado. Nesse cenário de prosperidade, as empresas dos países industrializados passaram a exercer maior relação de poder sobre as dos países não-industrializados. A partir das informações apresentadas, identifique as proposições verdadeiras relativas às empresas multinacionais:

a)        São grandes corporações capitalistas, geralmente organizadas em conglomerados, as quais passaram, sobretudo, após a Segunda Guerra Mundial, a instalar filiais em vários países, além do território onde se originaram.

b)        São aquelas empresas que se expandiram pelo mundo em busca de custos menores de produção e de novos mercados consumidores, instalando-se em países de industrialização recente com grande contingente populacional.

c)        São empresas com escala de produção regional, que usam mão-de-obra qualificada pelos órgãos gestores da produção, recorrem à tecnologia e seus produtos são comercializados além dos territórios de origem.

d)        São empresas geradas de acordos ou combinações entre elas, geralmente ilegais (trustes), com o objetivo de restringir a concorrência e controlar os preços.

e)        São aquelas empresas que se encarregaram de globalizar, gradativamente, não somente a produção, mas também o consumo, construindo filiais em vários países.

7-        O índio do Xingu, que ainda acredita em Tupã, assiste pela televisão a uma partida de futebol que acontece em Barcelona ou a um show dos Rolling Stones na praia de Copacabana. Não obstante, não há que se iludir: o índio não vive na mesma realidade em que um morador do Harlem ou de Hong Kong, uma vez que são distintas as relações dessas diferentes pessoas com a realidade do mundo moderno; isso porque o homem é um ser cultural, que se apoia nos valores da sua comunidade, que, de fato, são os seus.

Ao comparar essas diferentes sociedades em seu contexto histórico, verifica-se que:

a) Pessoas de diferentes lugares, por fazerem uso de tecnologias de vanguarda, desfrutam da mesma realidade cultural.

b) O índio assiste do futebol ao show, mas não é capaz de entendê-los, porque não pertencem à sua cultura.

c) Pessoas com culturas, valores e relações diversas têm, hoje em dia, acesso às mesmas informações.

d) Os moradores do Harlem e de Hong Kong, devido à riqueza de sua História, têm uma visão mais aprimorada da realidade.

e) A crença em Tupã revela um povo atrasado, enquanto os moradores do Harlem e de Hong Kong, mais ricos, vivem de acordo com o presente.

8-        Produza um parágrafo com suas palavras explicando o processo de globalização. (mínimo 10 linhas)

História: 9º A, B e C – Professor Gilson Rafael

Pesquisa: Primeira Guerra Mundial (1914-1918)

·         O que foi?

·         Onde aconteceu?

·         Motivos que levaram os países à guerra.

·         Como terminou.

Assista ao vídeo.

https://www.youtube.com/watch?v=ZfZAle8CVgg

Ciências: 9º A, B e C – Professora Bruna

1.        Você já estudou os estados físicos da matéria: sólido, líquido e gasoso. Agora cite alguns exemplos da ocorrência da água na natureza nos três estados.

Sólido:_____________________________________________________

Líquido:____________________________________________________

Gasoso:____________________________________________________

2.    Depois de observar a imagem que nos mostra as mudanças de estado físico, defina cada uma delas:

a)        Fusão:_________________________________________________

b)        Vaporização:____________________________________________

c)        Condensação ou liquefação:________________________________

d)        Solidificação:____________________________________________

e)        Sublimação:_____________________________________________

3.        Por que motivo, ao colocarmos água gelada em um copo de vidro, aparece água do lado de fora do copo após alguns minutos?

4.        Do que é composto o átomo?

5.        Quais são os principais modelos atômicos?

6.        No experimento realizado em sala com o disco de Newton: um disco formado por sequências de algumas cores do espectro da luz visível. Girando-o rapidamente, o que você observou? E por que isso ocorreu?

7.        Assinale a alternativa correta:

Um homem adulto conversa com outro de modo amistoso e sem elevar o nível sonoro de sua voz. Enquanto isso, duas crianças brincam emitindo gritos eufóricos, pois a brincadeira é um jogo interessante para elas. O que distingue os sons emitidos pelo homem dos emitidos pelas crianças

a) é o timbre, apenas.

b) é a altura, apenas.

c) são a intensidade e o timbre, apenas.

d) são a altura e a intensidade, apenas.

e) são a altura, a intensidade e o timbre.

8. Sobre as ondas sonoras, considere as seguintes afirmações:

I) As ondas sonoras são ondas transversais;

II) O eco é um fenômeno relacionado com a reflexão da onda sonora;

III) A altura de um som depende da frequência da onda sonora.

Está(ão) correta(s) somente:

a) I

b) II

c) III

d) I e II

e) II e III

9. Pesquise na internet sobre o avanço tecnológico da aplicação das radiações na medicina diagnóstica (raio X, ultrassom, ressonâncias nuclear e magnética) e no tratamento de doenças (radioterapia, cirurgia ótica a laser, infravermelho, ultravioleta, etc.)

                                                                       Beijos e abraços virtuais 😊

                                                                       E não saiam de casa!!!

                                   

                                   

            Inglês: 9º A, B e C – Professora Rute

1-    Pesquise: Os graus de adjetivos e advérbios

2- Comparative and Superlative Adjetives;

3- Demonstrative Pronouns and Demonstrative Adjetives;

4- Possessive Adjetive;

5- Trabalho: Obra “As Vinhas da Ira”. (Literatura Norte Americana);

6- Tradução da Música ‘Yesterday”.

            Artes: 9º A, B e C – Professor Ermeno.

Produção de Uma História em Quadrinhos sobre meios de se prevenir da Covid-19 e do Corona-vírus, use a sua criatividade, não esqueça de fazer uma capa.

• Assista ao Vídeo para ver umas dicas.

                                https://www.youtube.com/watch?v=3D_E0lJv9BA

           

           Educação Física: 9º A, B e C – Professora Celeide.

Pesquisa

·         Principais regras do voleibol,

·         Materiais utilizados pra prática da modalidade.

·         Erros principais na execução do toque, manchete, saque e cortada.

·         Principais campeonatos

·         Principais atletas da história